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    学院办学定位
    建设职业化、创新型、省内一流、国内知名、特色鲜明的高等职业技术院校。

    学院发展模式
    以高等职业技术教育为主体、中等职业技术教育和继续教育为补充,校办产业、短期培训和国际交流为支撑,走产、学、研相结合的多层次、多渠道、职业化、特色化、国际化发展道路。

    学院办学宗旨
    以人为本,服务至上。

    学院人才培养模式
    以“职业素养教育”为核心,深化企业全程介入的“2+1”人才培养模式,构建“高素质+强技能=高就业”的人才培养标准体系。

    校风
    严谨 求实 和谐 创新
    【释义】
    严谨表现为认真的态度、执着的精神、一丝不苟的作风。严谨要求师生对待工作和学习要严肃认真,周密细致,勤奋进取。
    求实的基本内涵是尊重科学,追求真理,务求实效。求实要求师生坚持理论与实践相结合,以务实、扎实、踏实的作风锐意进取,奋发有为。
    和谐是中国传统文化的核心理念和根本精神,是坚持科学发展观的内在要求。和谐校园要体现公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序。
    创新是学院发展的不竭之源,是人才成长的不竭动力。创新要求学院和师生与时俱进,勇于探索,敢为人先,开拓创新,走特色发展之路。

    教风
    爱生敬业 德术双馨
    【释义】
    爱生是师德的核心内容,是高效完成教育教学任务的重要保证。爱生要求教师用心教书,用爱育人,以学生为本,关注学生的学业、生活、身心健康。
    敬业是师德最基本的要求,是教师从事教育教学事业的起始点。敬业要求教师热爱本职工作,乐于奉献,严于律己,以身作则,诲人不倦。
    德术双馨是对教师道德水平、学术水平和专业技术能力的综合要求。德术双馨要求教师具有良好的道德素养、科学精神和较强的教学科研能力、技术服务能力。

    学风
    明德尚礼 乐学善行
    【释义】
    明德是以德为立人之本。明德要求学生择善人而交,择善言而听,择善行而从。
    尚礼是对学院办学理念的追求。尚礼要求学生推崇文明,尊崇礼节,遵纪守法。
    乐学是一种精神的享受,一种愉快的体验。乐学要求学生以学为乐,寓学于乐,乐学善思,乐中求知。
    善行是实现理论联系实际、知行合一的重要途径。善行要求学生具有较高的技能水平,善于动手,学以致用。

 

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